Szkoła Podstawowa nr 1

Miesiąc

Rodzaj wydarzeń

Kształtowany system wartości

Sposób realizacji

Spodziewane efekty oddziaływań wychowawczych

Ewaluacja

Dowody

realizacji

Wrzesień

Uroczyste rozpoczęcie roku szkolnego.

Nauka, praca nad sobą, systematyczność, punktualność, bezpieczeństwo, rozwijanie samorządności.

Uroczyste apele

kl. II – V, pasowanie

kl. I z udziałem uczniów kl. VI i rodziców uczniów klas I, spotkanie z wychowawcami.

Godne zachowanie, odświętny ubiór, poczucie wspólnoty klasowej i szkolnej, poczucie obowiązku, poszanowanie tradycji.

Obserwacja 

zachowania

i ubioru uczniów.

Wrzesień

Wybory samorządu i Szkolnego Rzecznika Praw Ucznia.

Autonomia szkoły, demokracja poprzez działanie, samorządność, normy współżycia w grupie, wyzwalanie inicjatywy, uczenie demokratycznych form współżycia, kształtowanie pozytywnych postaw.

Autoprezentacja kandydatów, głosowanie zgodnie z ordynacją wyborczą.

Udział uczniów w demokratycznych wyborach.

Obserwacja akcji reklamowej, wyniki wyborów.

Wrzesień

„Spotkanie pokoleń” – akademia z okazji 70. rocznicy wybuchu II wojny światowej.

Ojczyzna, naród, patriotyzm, symbole narodowe.

Uroczysta akademia kl. IV-VI.

Odświętny ubiór, godne zachowanie, rozbudzanie miłości do ojczyzny, poczucie przynależności narodowej,

poszanowanie symboli narodowych.

Obserwacja 

zachowania

i ubioru uczniów.

Październik

Dzień Komisji Edukacji Narodowej.

Szacunek do wszystkich pracowników szkoły, uprzejmość.

Audycja radiowa – życzenia dla nauczycieli.

Apel w pionach klas I – III, IV - VI. Uroczyste spotkanie nauczycieli z uczniami.

Wystawa „Jak widzę swoją Panią…” na parterze.

Odświętny ubiór, godne zachowanie, integrowanie społeczne uczniów, wdrażanie do samorządności.

Obserwacja.

Listopad

Święto Niepodległości

– 11. XI.

Ojczyzna, naród, patriotyzm, wolność, symbole narodowe.

Wystawa w Izbie Patrona.

Tematyka na godz. z wychowawcą.

Apel klas I – VI.

Poszanowanie symboli narodowych, poczucie przynależności narodowej.

Wyniki konkursu, opinie uczniów. Zdjęcia i wyniki konkursu na szkolnej stronie internetowej.

Grudzień

Dzień Górnika – tradycje regionu.

Tradycja, kształtowanie poczucia własnej tożsamości i aktywności we własnym środowisku.

Kartki z życzeniami dla górników.

Wystawy emblementów górniczych.

Apele w grupach wiekowych.

Tematyka na godz. wychowawczej.

Gazetka przed salą historyczną.

Rozbudzenie miłości do „małej ojczyzny”, poczucie dumy i przynależności lokalnej, identyfikacja z wartościami najbliższego środowiska.

Wystawa prac „Górnik XXI wieku” kl. I – III.

Grudzień

Dzień Świętego Mikołaja.

Tradycja, zwyczaje.

Turniej dla klas I-II.

Współdziałanie w grupie klasowej i szkolnej, postrzeganie szkoły jako miejsca dobrej i bezpiecznej zabawy.  

Obserwacja.

Grudzień

Święto Bożego Narodzenia

Szacunek do tradycji, zwyczaje świąteczne, poznawanie i kultywowanie wartości: dobro, miłość bliźniego, wspólnota życia rodzinnego, przebywanie z bliskimi.

Klasowa Wigilia.

Wystawa świąteczna, życzenia.

Betlejemskie Światło Pokoju. 

Wystawienie jasełek. Kiermasz ozdób, Szkolny Przegląd Kolęd, konkurs na najpiękniejszą kartkę świąteczną.

Godne zachowanie się, gotowość do rozmowy, poczucie wspólnoty.

Ocena atmosfery świątecznej, zainteresowanie kiermaszem, podsumowanie akcji „I Ty możesz zostać św. Mikołajem”.

Styczeń

Bal karnawałowy.

Rozwijanie samo- rządności poprzez udział w planowaniu i organizowaniu zabawy, umiejętność godzenia nauki z rozrywką, zachowanie bezpieczeństwa, kulturalnego  zachowania i odpowiedniego stroju.

Bal uczniów klas 0 – III.

Spotkanie rodziców i nauczycieli.

Dyskoteka szkolna dla kl. IV-VI.

Udział w zabawie, integracja całej szkolnej społeczności, włączenie rodziców do realizacji zadania, współpraca klas, wspomaganie uczniów.

Wystawka zdjęć – witryna www,

Obserwacja.

Styczeń

Uroczyste podsumowanie

I semestru.

Ocenienie własnej nauki, rozbudzanie ambicji i zachęcanie do wysiłku, wytrwałości, pokonywanie strachu, rozwijanie mocnych stron osobowości.

Spotkanie z rodzicami uczniów kl. I – III,

IV – VI.

Rozwijanie twórczej aktywności, poczucie własnej wartości.

Opinie rodziców, zdjęcia, zapisy w księdze wydarzeń.

Luty

Dni Otwarte Szkoły.

Miejsce szkoły w środowisku lokalnym.

Prezentacja szkoły dzieciom z przedszkola.

Zorganizowana, konsekwentna i umiejętnie prowadzona promocja szkoły.

Zapis w księdze szkoły, ilość uczestników, zdjęcia na szkolnej stronie internetowej.

Marzec

Dzień Samorządności – demokracja przez działanie.

Samorządność w szkole, kształtowanie pozytywnych postaw.

Imprezy klasowe i ogólnoszkolne, wspólne zabawy i konkursy.

Integrowanie środowiska lokalnego, udział uczniów w konkursach i imprezach.

Wyniki konkursów.

Kwiecień

Wielkanoc

Szacunek do tradycji, zwyczaje wielkanocne, wskazywanie na obecność i siłę wartości (pomoc, miłość, dobroć, skromność, pokora, poczucie humoru).

Życzenia, świąteczna dekoracja, tematyka na godz. z wychowawcą.

Integrowanie środowiska szkolnego, kultywowanie tradycji.

Obserwacja, wystawy, kiermasz.

Kwiecień

Święto szkoły – Dzień Patrona

Miejsce szkoły w środowisku lokalnym, kreowanie pozytywnego wizerunku szkoły, ukazywanie osiągnięć i potencjału społeczności szkoły, kształtowanie więzi emocjonalnych ze szkołą.

Uroczysta akademia kl. I-VI.

Konkursy klasowe. Festyn szkolny.  

Giełda Talentów, szkolna aukcja prac plastycznych i innych wyrobów.

Turniej sportowo-wiedzowy „Co wiesz o patronie?” kl. IV-VI

Zorganizowana, konsekwentna i umiejętnie prowadzona promocja szkoły, dążenie do oryginalności i śmiałych pomysłów. Zebranie środków na SFWU, współpraca ze szkolnym Towarzystwem Przyjaciół Dzieci, integracja ze środowiskiem lokalnym.

Ankieta w kl.

I - III „Czy znasz patrona szkoły?”.

Analiza ilościowa sprzedanych prac – zebrana kwota.

Wyniki turnieju.

Kwiecień

Dzień Ziemi

Rozwijanie odpowiedzialności za środowiska naturalne.

Szkolne Forum Ekologiczne.

Branie odpowiedzialności za środowisko poprzez finansowanie, utrzymywanie wybranego zwierzęcia z wrocławskiego zoo.

Prezentacja na szkolnej stronie internetowej.

Kwiecień

Prezentacja Szkoły Promującej Zdrowie.

Profilaktyka zdrowotna, stawianie i osiąganie efektów, dyscyplina, bezpieczeństwo, relaks, nawyki czynnego wypoczywania, szlachetna rywalizacja poczucia osobistej odpowiedzialności, zdrowy tryb życia, unikanie chorób cywilizacyjnych.

Turnieje, familiady, konkursy i olimpiada w pionach klas.

Czynny udział uczniów, dbałość o zdrowie.

Obserwacja, scenariusze imprez, dane ilościowe.

Maj

Rocznica uchwalenia Konstytucji 3 Maja

Wdrażanie do przestrzegania zasad: wolności, praworządności,

demokracji, prawa człowieka, sprawiedliwości.

Gazetka ścienna, inscenizacja, audycja przez radiowęzeł.

Poczucie narodowej przynależności, wartościowanie roli wolności w życiu

człowieka.

Obserwacja, sprawozdanie.

Maj

Dzień Niezapominajki

Rozwijanie szacunku do przyrody.

Impreza lokalna.

Poczucie szkolnej wspólnoty, odpowiedzialność za przyrodę.

Sprawozdanie, podsumowanie akcji. Prezentacja działań ekologicznych.

Czerwiec

Dzień Dziecka

Szkolny Dzień Sportu

Tradycja szkoły, rozwijanie umiejętności, współdziałanie, tolerancja, prawa dziecka.

Wycieczki, gry i zabawy.

Dzień sportu w szkole.

Poczucie szkolnej wspólnoty, tworzenie pozytywnego klimatu emocjonalnego klas i szkoły, integracja uczniów.

Gry i zabawy kl. 0-III.

Szkolna Mini Olimpiada.

Czerwiec

Bal szóstoklasistów.

Rozwijanie samo- rządności poprzez udział w planowaniu i organizowaniu zabawy, umiejętność godzenia nauki z rozrywką, zachowanie bezpieczeństwa, kulturalnego  zachowania i odpowiedniego stroju.

Bal uczniów klas VI,

spotkanie uczniów, rodziców i nauczycieli.

Dyskoteka szkolna.

Udział w zabawie, integracja całej szkolnej społeczności, włączenie rodziców do realizacji zadania, współpraca klas, wspomaganie uczniów.

Wystawka zdjęć – witryna www,

obserwacja.

Czerwiec

Zakończenie roku szkolnego.

Umiejętny wypoczynek, zdrowy tryb życia, poznawanie środowiska lokalnego, kraju i świata, bezpieczeństwo, refleksja nad własną pracą.

Uroczyste apele w klasach I – V.

Akademia absolwentów.

Identyfikacja ze szkołą, stosowanie w praktyce wzajemnych zasad społeczno – moralnych.

Scenariusz, obserwacja, zdjęcia na stronie internetowej szkoły.

Wrzesień

Listopad

Grudzień

Luty

Marzec

Imprezy klasowe:

Dzień Chłopca, Andrzejki,

Mikołajki,

Walentynki,

Dzień Kobiet.

Tradycje, zwyczaje ludowe, otwarcie na wartości kulturowe Europy i Świata, kształtowanie uczciwego

i wrażliwego ucznia.

Wspólne zabawy – dyskoteki.

Zabawy klasowe, szkolny Mikołaj, życzenia przez

radiowęzeł.

Współdziałanie w grupie klasowej i szkolnej, postrzeganie szkoły jako miejsca dobrej i bezpiecznej zabawy.  

Obserwacja, zapisy  wydarzeń klasowych. Sprawozdanie – podsumowanie wychowawcy klas „Wydarzenia klasowe”.