Szkoła Podstawowa nr 1

Przedmiotowy system oceniania z plastyki.

Przedmiotowy system oceniania z plastyki jest zgodny z wewnątrzszkolnym systemem oceniania.

Ocenie podlegają chęci i wysiłek ucznia wkładany w wykonywanie zadań wynikających ze specyfiki przedmiotu.

Obszary podlegające ocenianiu na plastyce w klasach IV-VI:

• Prace plastyczne(malarskie, rysunkowe, grafiki, rzeźby itp.).
• Wypowiedzi ustne.
• Prowadzenie zeszytu.
• Prace domowe.
• Prace pisemne (krzyżówki, kartkówki itp.,).
• Aktywność na lekcji.
• Przygotowanie do zajęć.
• Aktywność pozalekcyjna ( udział w konkursach plastycznych, warsztatach, w kołach zainteresowań w szkole i poza szkołą).

Uczeń ma obowiązek:

• Przychodzić przygotowany do zajęć.
• Prowadzić zeszyt przedmiotowy lub zeszyt ćwiczeń.
• Odrabiać zadania domowe.
• Systematycznie oddawać prace plastyczne wykonane na lekcji.
• Zaliczyć wiadomości sprawdzające z plastyki.
• Poprawić ocenę niedostateczną w ciągu dwóch tygodni od jej otrzymania- nie więcej niż dwie w ciągu semestru.

Nauczyciel ma obowiązek:

• Systematycznie oceniać prace plastyczne.
• Sprawdzić zeszyt przedmiotowy lub zeszyt ćwiczeń co najmniej raz w semestrze.
• Systematycznie sprawdzać zadania domowe.
• Sprawdzić wiadomości uczniów z przerobionego materiału w formie ustnej lub pisemnej.
• Udzielać informacji rodzicom i uczniom na temat ocen i postępów w nauce.

Nauczyciel może zezwolić uczniowi dokończyć pracę plastyczną w domu jeżeli nieobecność na zajęciach wynika z przyczyn od niego niezależnych np. choroba, jednak praca ta nie może być oceniona wyżej niż na ocenę dobrą.

Uczeń za dodatkowe prace typu: albumy, pomoce dydaktyczne itp. Może uzyskać dodatkową ocenę lub dodatkowe punkty (od 1 do 3 pkt.).

Uczeń ma obowiązek zaliczyć materiał w stopniu podstawowym. Obowiązuje sześciostopniowa skala ocen. Ocenianiu podlegają wiadomości i umiejętności ucznia na poziomie podstawowym i ponadpodstawowym zgodnie z planem wynikowym nauczyciela.

Ocenę celującą nauczyciel wystawia na koniec roku za pracę całoroczną biorąc pod uwagę osiągnięcia ucznia w obu semestrach.

KLASA IV

Ocena dopuszczająca

Ocenie podlegają chęci i wysiłek ucznia wkładany w wykonywanie zadań wynikających ze specyfiki przedmiotu.

Ponadto za obowiązkowe ustala się:

• Przygotowanie do zajęć.
• Prowadzenie zeszytu przedmiotowego lub zeszytu ćwiczeń.
• Oddawanie prac plastycznych (co najmniej 3 w semestrze).
• Zaliczenie co najmniej 3 terminów plastycznych (barwa, kreska, rzeźba).

Ocena dostateczna

Na ocenę dostateczną uczeń:

• Przychodzi przygotowany do zajęć.
• Prowadzi zeszyt przedmiotowy lub zeszyt ćwiczeń.
• Oddaje prace plastyczne wykonane na lekcji.
• Zna poznane terminy plastyczne.
• Zna  co najmniej 3 nazwiska malarzy.

Ocena dobra

Na ocenę dobrą uczeń:

• Przychodzi przygotowany do zajęć.
• Systematycznie uzupełnia i prowadzi zeszyt przedmiotowy lub zeszyt ćwiczeń.
• Posługuje się plastycznymi środkami wyrazu: kolor, plama, linia, bryła, kreska.
• Odróżnia dyscypliny artystyczne: malarstwo, rysunek, grafikę, rzeźbę.
• Systematycznie oddaje prace plastyczne wykonane na lekcji.
• Rozpoznaje dzieła  co najmniej 3 malarzy polskich.

Ocena bardzo dobra

Na ocenę bardzo dobrą uczeń:

• Przychodzi zawsze przygotowany do zajęć.
• Systematycznie uzupełnia i prowadzi zeszyt przedmiotowy lub zeszyt ćwiczeń i dba o jego estetyczny wygląd.
• Jest aktywny na lekcji.
• Systematycznie oddaje prace wykonane na lekcji zgodnie z tematem zajęć, stosuje w nich własną inwencję twórczą, wprowadza ciekawe materiały.
• Wykorzystuje podstawowe zasady kompozycji: równowagę, symetrię, rytm.
• Wypowiada się swobodnie na temat treści, charakteru, nastroju i elementów budowy dzieła plastycznego.
• Rozpoznaje dzieła co najmniej 4 malarzy.

Ocena celująca

Ustala się, że ocenę celującą może otrzymać uczeń, który umiejętnościami i wiadomościami wykracza ponad poziom klasy IV, a ponadto systematycznie rozwija swoje zainteresowania i uzdolnienia artystyczne poprzez:

• Udział w zajęciach pozalekcyjnych koła plastycznego w szkole lub domach kultury.
• Udział w konkursach plastycznych na różnych szczeblach.
• Udział w wystawach indywidualnych lub zbiorowych poza szkołą.
• Zdobywanie miejsc i wyróżnień w konkursach na różnych szczeblach.

KLASA V

Ocena dopuszczająca

Ocenie podlegają chęci i wysiłek ucznia wkładany w wykonanie zadań wynikających ze specyfiki przedmiotu.

Ponadto za obowiązkowe ustala się:

• Przygotowanie do zajęć.
• Prowadzenie zeszytu przedmiotowego lub zeszytu ćwiczeń.
• Oddawanie prac plastycznych (co najmniej 4 w semestrze).
• Zaliczenie co najmniej 4 terminów plastycznych: piramida, sarkofag, Partenon, kanon.

Ocena dostateczna

Na ocenę dostateczną uczeń:

• Przychodzi przygotowany do zajęć.
• Prowadzi zeszyt przedmiotowy lub zeszyt ćwiczeń.
• Oddaje prace plastyczne wykonane na lekcji.
• Zna poznane terminy plastyczne.
• Zna co najmniej 4 nazwiska malarzy.
• Wie na czym polega statyka i dynamika.
• Zna podstawowe wiadomości o rodzajach barw.

Ocena dobra

Na ocenę dobrą uczeń:

• Przychodzi przygotowany do lekcji.
• Systematycznie uzupełnia i prowadzi zeszyt przedmiotowy lub zeszyt ćwiczeń.
• Systematycznie oddaje prace wykonane na lekcji.
• Stosuje w swoich pracach wiadomości o barwach, światłocieniu, walorze, kompozycji statycznej i dynamicznej, otwartej i zamkniętej.
• Rozpoznaje budowle charakterystyczne dla starożytnego Egiptu, Grecji i Rzymu.
• Rozpoznaje dzieła co najmniej 4 malarzy.

Ocena bardzo dobra

Na ocenę bardzo dobrą uczeń:

• Przychodzi zawsze przygotowany do zajęć.
• Systematycznie uzupełnia i prowadzi zeszyt przedmiotowy lub zeszyt ćwiczeń i dba o jego estetyczny wygląd.
• Systematycznie oddaje prace wykonane na lekcji zgodnie z tematem zajęć, stosuje w nich poznane wiadomości, własną inwencję twórczą i ciekawe materiały.
• Wykazuje wiedzę o sztuce : prehistorycznej, starożytnego Egiptu, Grecji, Rzymu, zna przedstawicieli.
• Zna nazwiska i dzieła 5 malarzy.

Ocena celująca

Ustala się, że ocenę celującą może otrzymać uczeń, który umiejętnościami i wiadomościami wykracza ponad poziom klasy V, a ponadto systematycznie rozwija swoje zainteresowania i uzdolnienia artystyczne poprzez:

• Udział w zajęciach pozalekcyjnych koła plastycznego w szkole lub w domach kultury.
• Udział w konkursach plastycznych na różnych szczeblach.
• Udział w wystawach indywidualnych lub zbiorowych poza szkołą.
• Zdobywanie miejsc i wyróżnień w konkursach na różnych szczeblach.

KLASA VI

Ocena dopuszczająca

Ocenie podlegają chęci i wysiłek ucznia wkładany w wykonanie zadań wynikających ze specyfiki przedmiotu.

Ponadto za obowiązkowe ustala się:

• Przygotowanie do zajęć.
• Prowadzenie zeszytu przedmiotowego lub zeszytu ćwiczeń.
• Oddawanie prac plastycznych.
• Zaliczenie podstawowych terminów plastycznych: perspektywa, gotyk, renesans, barok.

Ocena dostateczna

Na ocenę dostateczną uczeń:

• Przychodzi przygotowany do zajęć.
• Prowadzi zeszyt przedmiotowy lub zeszyt ćwiczeń.
• Oddaje prace plastyczne wykonane na lekcji.
• Zna poznane terminy plastyczne.
• Potrafi podać nazwiska najwybitniejszych malarzy, rzeźbiarzy i architektów.

Ocena dobra

Na ocenę dobrą uczeń:

• Przychodzi przygotowany do zajęć.
• Systematycznie uzupełnia i prowadzi zeszyt przedmiotowy lub zeszyt ćwiczeń.
• Systematycznie oddaje prace plastyczne wykonane na lekcji.
• Posługuje się w pracach plastycznych poznanymi rodzajami perspektyw.
• Potrafi wyjaśnić pojęcia: witraż, tympanon, attyka.
• Rozróżnia budowle: romańską, gotycką, renesansową, barokową.
• Potrafi podać nazwiska kilku malarzy.
• Rozróżnia dzieła Wita Stwosza, da Vinciego, Rubensa.

Ocena bardzo dobra

Na ocenę bardzo dobrą uczeń:

• Przychodzi zawsze przygotowany do zajęć.
• Systematycznie uzupełnia i prowadzi zeszyt przedmiotowy lub zeszyt ćwiczeń i dba o jego estetyczny wygląd.
• Systematycznie oddaje prace wykonane na lekcji zgodnie z tematem zajęć, stosuje w nich poznane wiadomości, własną inwencję twórczą i ciekawe materiały.
• Wykazuje wiedzę o sztuce: romańskiej, gotyckiej, renesansowej, barokowej, zna przedstawicieli i najważniejsze ich dzieła.
• Potrafi przyporządkować analizowane dzieło sztuki do właściwego stylu, określić jego cechy charakterystyczne.
• Docenia dorobek kultury narodowej.

Ocena celująca

Ustala się, że ocenę celującą może otrzymać uczeń, który umiejętnościami i wiadomościami wykracza ponad poziom klasy VI, a ponadto systematycznie rozwija swoje zainteresowania i uzdolnienia artystyczne poprzez:

• Udział w zajęciach pozalekcyjnych koła plastycznego w szkole lub domach kultury.
• Udział w konkursach plastycznych na różnych szczeblach.
• Udział w wystawach indywidualnych lub zbiorowych poza szkołą.
• Zdobywanie miejsc i wyróżnień w konkursach na różnych szczeblach.